孩子的音乐故事
钢琴老师也服气的音乐课程了解一下？
你是不是也像我一样，想让孩子早早的就接触音乐，但又不知从何开始？在众多的选择中可能也会像我一样有过犹豫、有过纠结……今天我从三个方面和大家聊聊我与孩子是怎么结缘了朱宗庆打击乐。
初知：寓教于乐的教学方式
我是一名教龄15年的钢琴老师，对于给孩子启蒙音乐大致有些思路，也会把我的思路分享给一些家长。
在我给孩子选择启蒙乐器时，其实也迷茫过，因为我知道，任何乐器都需要把乐理和演奏综合在一起来学习，这对年龄小的孩子来说是一件比较困难的事情。市面看似有很多音乐启蒙课，可真正具有专业性的我认为并不多，而且我又是钢琴老师，对于专业度会有一定要求。
孩子2岁那年，我遇到了朱宗庆打击乐!听说它是比较系统而又专业的课程，但当时孩子年龄不够，没办法参加学习，我就开始了解这个课程。大家一提起打击乐，肯定第一个想到的就是——架子鼓，朱宗庆打击乐可不是这么单一的乐器，它是所有打击乐的综合体，大到马林巴、大鼓，小到手响板、手摇铃，通过这些打击乐，加上音乐，绘本故事，肢体语言，游戏，各种不同的节奏，带孩子感受音乐与韵律。这是一个丰富的课堂，不但让孩子玩中学，也让我学习到很多给低龄孩子讲乐理的方法。
接触：专业的课程内容
同时我也是一名4岁女孩的妈妈，咨询这个课程的时候，老师告诉我：他们是按年龄不同来分班的，3岁孩子是亲子课，需要父母的陪伴，4岁以后才是独立上课。对于这一点我表示赞同，因为平时比较忙，全身心陪伴孩子时间较少，这也算是我们的亲子时光。让我和孩子一起快乐放松的体会音乐中的美好。
通过老师的引导，把音乐想象成一幅幅画面，感受着它给我们从不同角度带来的美，通过乐器的敲击，节奏的变化让孩子了解到，我们身边处处都会有节奏，也为今后学习乐器或者和音乐有关的知识，打下了良好的节奏基础。
深入：用爱、包容来教学
在这个课堂里，老师对孩子的那一份爱，那一份耐心，真不知该用什么词来形容。老师不光用有趣的方式给孩子教授和音乐有关的知识，还会非常有爱的帮助孩子学习一些秩序，哪怕最开始孩子做不到，老师都用接纳包容的态度对待每一位孩子，用有爱的语言告诉孩子什么是可以的，什么是不可以的。
孩子敲奏觉得困难有情绪时，老师不光能共情孩子遇到的困难，并鼓励孩子给她赋予能量。课下，老师可以像孩子一样陪伴学生各种玩耍。我见过很多很多的课堂，像朱宗庆打击乐这样正向教育的课堂并不多，能从孩子心理出发的课堂也不多，但在朱宗庆的课堂里它们都得以体现。
我们已经上了5期课程，给孩子带来最多的就是快乐，每次上完课没几天就会问什么时候再上打击乐？是不是过两天就可以见到思羽老师？我好期待上打击乐啊！在生活中读一些儿歌也会带有自己的节奏，听音乐也会跟着打拍子，而且还能够接受各种风格的音乐。对于她现在对音乐的状态我还是比较满意的，这都离不开在朱宗庆打击乐对她潜移默化的影响。
——西安学员家长投稿
因快乐而自然入门的"朱宗庆打击乐"
法国著名浪漫主义作家维克多•雨果曾说过:"开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字、一把是字母、一把是音符。"其中，数字促进人们探秘自然，字母组成人际交流语言，音符则是人类艺术素养提升的基础。
时至今日，音乐早已是人们生活中必不可少的"调味品"，而音乐教育启蒙更是父母对孩子未来发展规划中的的重要一步。随着现代生活水平的提高，很多家长对孩子的内在素养的提高愈发重视，音乐启蒙以其独特的魅力吸引着众多家长，但是到底什么乐器才适合作为孩子音乐启蒙的首选呢?
作为一位中班幼儿的母亲，我也不例外，我已早早观望、打探，我想给我的孩子学一个什么乐器好呢？钢琴？古筝？架子鼓？小提琴？孩子还未上中班时，我就带他试听各种机构，各种尝试后，我发现，我的孩子只对架子鼓感兴趣。可是小月龄的他面对老师的讲解一只半懂，老师建议，大一点再学，孩子学起来容易些，老师教也相对轻松些。就这样，让他学乐器的想法被搁浅了。
一个偶然的机会，2018年9月，我的同事在上海东方艺术中心观看演出，其中一个艺术厅门口挂着"朱宗庆打击乐"机构简介，她觉得这个机构还是不错的，给我拍了照片。通过二维码，我尝试了预约听课。孩子特别喜欢，他的幼儿班课程最吸引我的就是：透过"说说唱唱"和"敲敲打打"让孩子开口唱歌、手在敲鼓，达成音准与视谱能力，孩子不仅眼睛要看，耳朵要听，手要敲鼓，嘴巴还要唱，身体还要动，让孩子360°学音乐。这不就可以锻炼我的孩子专注力了吗？这是我的孩子缺失的，迫切需要解决的问题，于是立刻我就报了名，很快12月份我们开课了。
第一期的课程在不知不觉中结束了，我问孩子："Kevin，你还想继续在朱宗庆玩音乐吗？"孩子不假思索地回答我："我愿意，我喜欢，妈妈给我交钱。"很高兴，我的孩子喜欢音乐、喜欢在这样欢快富有童趣的环境中感受音乐、自然地学习各种打击乐乐器，回家会像老师一样指挥我和爸爸。从几次的家长进课堂可以看出，我的孩子在注意力方面有很大的进步，虽然有时候还需要提醒。现在马上进入第三期了，孩子说："妈妈，现在有点难了，我不想学了，我老是打不好。"在这里，我要告诉孩子的是，我们总有遇到困难的时候，遇到困难要想办法解决、克服，而不是逃避，这就是学习乐器给我们带来的另一个好处--学会坚持。
插播一下，每次在群艺馆上好课，我们总会到一楼的艺术展厅看展览，或者欣赏四楼的摄影展，艺术是相通的，每次去群艺馆都是美的享受。
2019年4月20日，第36届上海之春国际音乐节，朱宗庆打击乐团 击乐跨界剧场《木兰》在上海东方艺术中心演出，很震撼，孩子忍不住在座位上模仿打击节奏、跳跃，很幸运还看到了朱宗庆打击乐团的创办人朱宗庆教授；2019年6月22日，2019豆荚宝宝儿童音乐会《淘气旅行箱》也在上海东方艺术中心演出，这是儿童的音乐会，全场沸腾。演出结束，孩子跟我回忆故事情节，"宝贝"去了哪些国家？看到哪些乐器？这些乐器是如何演奏的？孩子跟我说："妈妈，这些乐器我在朱宗庆没有看到过，老师没有教过我们。"我说："因为你还小，只要坚持，说不定到时候会学到哦。"
对于我而言，或许不是每一个孩子都要成为音乐家，但每一个孩子的成长之路上都不能缺少音乐，因为我觉得，音乐能让孩子变得更聪明，而且更重要的是音乐还能让孩子变得更快乐。在朱宗庆的这段时间，我的孩子对打击乐器有了初步的了解，用身体认识并感受音乐基本乐理概念，知道不同的乐器有不同的特点，适合演奏不同的音乐作品。了解了木质类乐器、金属类乐器、皮革类乐器不同的用法，用正确的方法持乐器、用正确的方法来演奏，这样才会有较好的打击乐效果，同时感受不同材质的乐器带来的不同声音！
朱老师的话
顺其自然，或再加把劲！
专家跟你说
每天20分钟玩艺术，轻松养成问题解决力
